Nous sommes les élèves de 5ème SEGPA du collège Langevin Wallon de Saint-Gratien. Nous avons participé à un atelier d’ethnographie sur le genre que nous avons défini ensemble comme étant "l’ensemble des comportements associés aux femmes et/ou aux hommes". Nous avons réalisé deux enquêtes, l’une sur le sport et l’autre sur les mots qui servent à désigner les femmes ou les filles et les hommes ou les garçons. Dans notre groupe, on a travaillé sur "les mots", ce n’était pas évident, mais on y est arrivé ! Nous avons mené plusieurs entretiens avec d’autres collégiens, avec des adultes du collège et même avec des gens interrogés dans la rue. Nous avons aussi fait de l’observation dans la cour de récré du collège, et dessiné des mots sélectionnés parmi ceux collectés auprès de nos enquêtés. Et puis nous avons pris des photos, à la fois des personnes rencontrées et de nos "dessins de mots". Voici deux de nos dessins et deux autres sont avec à d’autres entretiens que nous avons menés (cf. les ethnodocs sur l’entretien de Mme Charbonnier et celui de Mme Liric). Nous devions choisir l’un des "pires mots" (des mots grossiers et péjoratifs, en fait) et l’un des plus jolis mots recueillis lors de notre enquête pour les écrire de façon dessinée, en montrant ce qu’on ressent pour chaque mot. Souvent, le rouge a servi pour les mots insultants et nous avons choisi d’autres couleurs et formes de lettres pour les mots "gentils". On a parfois bien ri en osant dire des gros mots dans l’atelier, mais on a aussi discuté sur ce que nous font ces mots qui blessent, à la fois pour la personne qui les utilise et pour celle à qui ils sont destinés.